AMZ數(shù)字貿易B2C全流程實訓平臺

AMZ數(shù)字貿易B2C全流程實訓平臺為順應數(shù)字貿易B2C領域快速發(fā)展的行業(yè)趨勢,解決目前應用型本科及中、高職院校在開展實踐教學時所遇到的難點,世格軟件通過構建前沿的跨境電商運營知識體系,重點打造出AMZ數(shù)字貿易B2C全流程實訓平臺。平臺選取亞馬遜電商市場作為實訓載體,深度挖掘并模擬其核心功能、業(yè)務機制和營銷模式,還原網(wǎng)站界面布局與交互操作,為學生提供實操業(yè)務環(huán)境。同時建立團隊協(xié)作式的實訓機制,以階段

AMZ數(shù)字貿易B2C全流程實訓平臺

為順應數(shù)字貿易B2C領域快速發(fā)展的行業(yè)趨勢,解決目前應用型本科及中、高職院校在開展實踐教學時所遇到的難點,世格軟件通過構建前沿的跨境電商運營知識體系,重點打造出AMZ數(shù)字貿易B2C全流程實訓平臺。平臺選取亞馬遜電商市場作為實訓載體,深度挖掘并模擬其核心功能、業(yè)務機制和營銷模式,還原網(wǎng)站界面布局與交互操作,為學生提供實操業(yè)務環(huán)境。同時建立團隊協(xié)作式的實訓機制,以階段任務為驅動,全面提升學生在市場調研、貨源采購、電商平臺運營、倉儲管理、財務核算與成本控制等方面的數(shù)字貿易綜合素養(yǎng),提高行業(yè)人才需求與人才供給的匹配度。

原汁原味的電商市場,最高效掌握核心操作

跨境電商實訓平臺模擬了1688采購市場,以及亞馬遜跨境銷售市場。在模擬的功能上,將平臺主要功能和特色模塊分析、拆解并打通,再貫穿整合到實訓平臺中。在模擬的風格上,仿真網(wǎng)站的頁面布局、色彩配置、圖案選取、按鈕設計以及交互操作等各個方面。

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模擬實景的辦公中心,快速置身于業(yè)務環(huán)境

跨境電商實訓平臺將業(yè)務處理和運營管理實景化,模擬公司總部辦公室、辦公桌界面,配備電腦、電話、打印機、資料夾、虛擬物品區(qū)。在此實景環(huán)境中辦理業(yè)務,運營平臺可以快速置身于業(yè)務環(huán)境中。

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模擬實景的倉儲中心,彌補線下實操的缺失

跨境電商實訓平臺將倉儲中心實景化,模擬了倉庫是主場景、辦公區(qū)場景、貨架區(qū)場景以及打包區(qū)場景,倉儲專業(yè)需根據(jù)公司數(shù)據(jù)系統(tǒng)準確完成倉儲入庫、打印揀貨清單、揀貨、打包、發(fā)貨的操作,維護好庫存管理系統(tǒng)、發(fā)貨管理系統(tǒng)和調倉管理系統(tǒng)。

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公司成員崗位化配置,提升團隊協(xié)作能力

跨境電商實訓平臺以團隊形式或個人形式創(chuàng)建公司,開展運營,公司團隊內角色按崗位配置,不同角色的學生需要分工管理平臺的運營。

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任務驅動式開展運營,能帶來更有效的參與

跨境電商實訓平臺配有專門的任務列表,不同的劇本配置中,任務內容和任務量有所不同,學生以任務為驅動,去一一完成相應的操作指標,將帶來學生更有效、更積極的學習參與。

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中英雙語實操界面,提升跨境電商綜合素養(yǎng)

跨境電商實訓平臺采用中文和英文雙語教學界面,學生和教師可自由切換軟件系統(tǒng)界面,以適配不同專業(yè)和課程的教學需求。

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自由穿梭的時光機,教師自由控制實訓進度

平臺在課程主頁設置了時光機,用來教師進行課程時間管理,教師可自由調節(jié)時間倍速,以正常時間的速度作為1倍速,可進行快速和減速時間調節(jié),以滿足不同實訓課程時間安排。

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